Foreningsskoler

Flere fodboldklubber har i samarbejde med kommunale foreningsguider haft succes med at tilbyde fodboldskoler i sommerferien via skolen og skolefritidsordninger. Fodboldskolen fungerer som en indslusningsskole, hvor børnene træner én gang om ugen for sig selv og langsomt sluses ind på de etablerede hold i foreningen. At der er tale om en ”skole” signalerer læring og kobler foreningen op ad noget, børnenes forældre kender i forvejen.

Om der med succes kan oprettes ”spejderskoler”, ”naturskoler”, ”teaterskoler”, ”musikskoler”, ”politiske debatskoler” osv. er endnu ikke afprøvet. 4H har med succes lavet "madskoler" i skoleferier og megett tyder på at "-skole" tilgangen er brugbar. Et samarbejde mellem forskellige foreningstyper vil kunne give et godt udgangspunkt for at tage ud i et boligområde og bredt promovere foreningernes muligheder over en sommerferie.

Et noget større hyttefad er Scout de Frances idé: Korpset afholder hvert år en sommerlejr for alle, hvor ikke-medlemmer også kan deltage. Efter lejren får deltagerne et tilbud om at blive medlem i en eksisterende gruppe.

Flere unge er blevet interesserede i at fortsætte efter sommerferieprojekter, der typisk har været et samarbejde mellem en forening og kommunen. Men nogle unge har oplevet, at aktiviteterne stopper ved feriens udløb, uden at der bliver fulgt op med målrettede foreningstilbud. Det er vigtigt at understrege, at projekterne ikke kan stå alene, men altid bør være tilknyttet en nærliggende lokalforening, så de unge, der har lyst til at fortsætte med aktiviteten, har muligheden for at starte ”500 meter længere oppe af vejen” i den lokale spejdergruppe eller fodboldklub. Der skal derfor altid være tæt sammenhæng mellem projekt, aktiviteter og udvalgte lokalforeninger.