Reager ved mobning

Selvom antimobbekontrakten er blevet udarbejdet og diskuteret med børnene, betyder det ikke nødvendigvis, at al mobning stopper. Hvis der sker eksempler på mobning i foreningen, er det vigtigt at gribe ind øjeblikkeligt som frivillig og vise, at en sådan opførsel ikke tolereres. Dette gøres ved først og fremmest at stoppe den konkrete situation og derefter tage sig af mobbeofferet og mobberen.

Mobbeoffer
Hvis et barn bliver mobbet, skal det tages alvorligt. Mobning må aldrig slås hen som uskyldige drillerier. Tag i stedet mobbeofferet seriøst.

En måde at vise mobbeofferet på, at mobning bliver taget seriøst i foreningen, er ved at have en individuel samtale med mobbeofferet.
Med en samtale kan man signalere over for barnet, at mobning ikke tolereres i foreningen. Ved en samtale kan man derudover forklare barnet, at det altid kan betro sig til en frivillig, hvis der opstår situationer med mobning i fremtiden. På den måde kan barnet føle sig tryg ved, at den frivillige vil træde til og hjælpe, og at barnet kan stole på den frivillige.

Gode råd til samtalen
o Være lyttende, undersøgende og tålmodig i samtalen om mobning
o Prøv at forhindre, at barnet begynder at tro på det, der mobbes med
o Tal med barnet om, hvordan mobningen kan undgås og hvad barnet gerne vil have, der bliver gjort
o Brug fantasien til at hjælpe mobbeofferet til at undgå situationer, hvor de bliver mobbet

Mobber
De sanktioner, som er blevet aftalt i fællesskab mellem børnene, skal selvfølgelig iværksættes for det barn, der har mobbet et andet barn, så det bliver tydeligt, at der er en konsekvens ved at mobbe.

Sanktionerne kan bestå i en alvorlig samtale med mobberen, hvor det tydeligt forklares, at mobning ikke accepteres i foreningen. Derudover kan snakken dreje sig om, hvorfor barnet mobber, og hvordan vedkommende, tror han/hun kan ændre sin adfærd positivt. Det kan være med til at give mobberen nogle idéer til, hvordan han/hun kan ændre adfærd, så han/hun ikke er overladt til selv at bryde ud af de sædvanlige adfærdsmønstre.

Tilskuer
Undersøgelser viser, at tre ud af fire børn får hjælp af andre børn, når de bliver mobbet. Børn blander sig altså ofte i hinandens konflikter, drilleri og mobning. Det opleves ofte som positivt, at andre børn blander sig, og der er altså en god idé at opfordre de ”neutrale børn” til at gribe ind, hvis de ser situationer, hvor et barn bliver mobbet.

De ”neutrale børn” kan også inddrage i, hvordan de konkrete mobbeproblemer skal løses. Dette kan gøres ved f.eks. at lave rollespil og forumteater, som er gode metoder til at bevidstgøre børnene om gruppedynamikker og sociale spilleregler. Forumteater har den fordel, at den inddrager eleverne som aktører og derved får de en meget direkte oplevelse af de ting, der er på spil. Metoderne er både med til at fremme empatien for de involverede og de kreative løsningsforslag.