DUF-tilgangen til uddannelser

Læs om baggrunden for DUFs uddannelser og netværk, der bygger på kerneværdier som demokrati, dialog og samfundsansvar.

Hvad er det særlige ved at tage en uddannelse i DUF? Og hvilke værdier vil DUF give videre til deltagerne på sine uddannelser?

Det har DUF defineret i en 'DUF-tilgang', som er et grundlag for alle uddannelsesaktiviteter i DUF. Tilgangen består af syv principper, der stiller skarpt på, hvad det særlige ved DUFs uddannelser er:

Demokrati - som livs- og styreform
Samfundsengament
Mangfoldighed
Mynddiggørelse
Samfundet som klasseværelse
Dialog
Fællesskab

Fælles værdier skal målrette uddannelser
Formålet med DUF-tilgangen er at bruge DUFs uddannelser mere målrettet og strategisk. Derfor tager DUF-tilgangen udgangspunkt i de værdier, som DUFs medlemsorganisationer er fælles om, og de fællestræk, der er mellem demokratiske og samfundsengagerende børne- og ungdomsforeninger.

Et værdisæt til uddannelser
Som deltager på en af DUFs uddannelser kommer man til at opleve DUF-tilgangen som et særligt værdisæt, der præger uddannelserne. Fx vil princippet samfundet som klasseværelse betyde, at man på DUFs uddannelser bliver trænet i at finde virkelige løsninger til virkelige problemer.

Demokrati
DUFs uddannelsesaktiviteter er en demokratisk levet praksis og: ”Demokrati er ikke noget, der står fast én gang for alle, ikke en hovednøgle, der kan lukke ude og lukke inde. Her findes ingen ’ren lære’” derfor skal unge inddrages i samtale og dialog om alle nye uddannelsesaktiviteter.

Dialog
Demokratisk livsform indebærer at man lærer: ”Samtalens og samarbejdets møjsommelige vej”. Derfor skal empati og evnen til at lytte sig frem til løsninger for det fælles bedste være et særligt fokus i alle uddannelsesaktiviteter.

Fællesskab
Det er vigtigt for den enkelte at være en del af: ”Et fællesskab, som kan klarlægge livet og dets kår for os – både enkeltvis og i vor folkelige, politiske sammenhæng”. Derfor skal DUFs uddannelsesaktiviteter have fokus på at give unge en oplevelse af at være en del af et større fællesskab, der giver socialt tilhørsforhold, og som muliggør fælles ansvarstagen og handling.

Mangfoldighed
Demokratiets væsen beror på at beslutninger, aktiviteter og handlinger, der ”ikke alene tjener en enkelt person eller klasse, men helheden”. Derfor skal alle uddannelsesaktiviteter arbejde med at aktivere mangfoldighed som en styrke og ressource, og arbejde både med, gennem og for ligeværd trods forskellighed.

Myndiggørelse
Unge skal myndiggøres til at tage ansvar for det nære og store samfund. Derfor skal DUFs uddannelsesaktiviteter aktivt inddrage deltagernes erfaringer fra eget foreningsengagement og understøtte dem i selv at tage ansvar.

Samfundsengagement
Samfundsengagement og demokratisk praksis i det store D og det lille d: ”Drejer sig om et sindelag, der skal bibringes hvert nyt slægtled”. Derfor skal alle aktiviteter rumme et element af samtale om samfundet og hvordan den enkelte medlemsorganisation bidrager til samfundsengagement.

Samfundet som klasseværelse
I DUF tror vi på at unge lærer bedst gennem erfaringer og handling sammen med
andre. Derfor skal uddannelsesaktiviteterne tages udgangspunkt i konkrete udfordringer og bruge samfundet som ”klasseværelse”.

Tilmeld nyhedsbrev

Relateret indhold